记者从山东部分心理咨询机构获悉，成绩优异、追求完美的学生和适应能力、处理人际关系能力较差的大一新生是“开学恐惧症”常见的易发群体。

　　每学期开学时，老师挂在嘴边的一句话便是“开学了，大家把心收回来吧”。一些玩疯了的学生需要收心，可另外一些学生则需要“宽心”。

　　开学后上高三的梁小帆就读于山东省一所知名中学，她自己的要求很严格，暑假期间她报名参加了几个培训班，一天也没有闲着，学习劲头十足。可临近开学，她却产生厌学情绪，她对记者说：“开学后学习会更加紧张，马上面临高考，想全力以赴学习，可想起开学后课桌上厚厚的书本和卷子就急得吃不下饭。”

　　 山东精神卫生中心儿童心理卫生研究室主任翟静说，梁小帆的例子十分具有典型性。不少患上“开学恐惧症”的中小学生和她一样，个性好强、追求完美，再加上大都成绩优秀，尤其是进入毕业班承受升学压力的，开学前往往会产生紧张、焦虑情绪，有的人注意力无法集中，拿起课本却读不进去，有的会产生自卑心理，认为自己一无是处。

　　另外，有的学生会因为要突然面临新的学习和生活环境而焦虑。一直在父母呵护下长大的济南女孩李杰今年考取了外地一所高校，一想到要远离爸爸妈妈，和其他人共用一间宿舍，要自己照顾自己，她就害怕开学、不想上学。

　　翟静介绍说，开学几周后，是大学生患“开学恐惧症”的高发期。部分家长只重视孩子的功课，不注意培养其与他人相处的能力、自理能力等。这些适应能力、与人交往能力有所欠缺的大一新生进入陌生的环境后，不仅担心学习跟不上，发愁生活不适应，还会因需要重新建立人际关系而茫然、忧虑、不知所措。