时值高中入学报到阶段，上海不少家长透露，部分名高中以难度很大的分班考试，作为隐性“重点班”的选拔依据。有些高中甚至将“重点班”动态化。

　　分班考打消尖子生傲气

　　王先生的女儿今年以590分考入某实验性示范性高中，孩子准备在暑假放松，不料，近日一进校报到，就遭遇分班考。

　　“数学几乎一半题目不会做。几位中考超过600分的同学，也有不少题目答不出。”该校负责人透露，以难题考试分班，一是打消初中尖子生高傲的心气，“收收骨头”；二是提高区分度，挑选出少数更优秀的学生组成“实验班”。

　　动态分班激励学生斗志

　　据了解，对新生“拔尖”选拔分班的高中不少。某实验性示范性高中将“推优生”和自主招生进校的学生单独编班。部分学校还通过入学考筛选出理科成绩优异的学生，专门编成“实验班”或“理科班”等。

　　有所学校甚至将重点班“动态化”：每学期考试排名前40名进入重点班，如果重点班的学生被甩出前40名，将淘汰出局进入普通班；普通班的学生考入前40名则可升入重点班就读，以激励学生“斗志”。

　　学校因知名度压力被迫分班

　　一位校长坦言，学校的知名度、吸引力、社会影响力，很大程度上取决于学科竞赛奖牌、一本保送率、升学率等。所以，学校对重点班的学生进行重点培养。

　　一位教育专家认为，高中阶段学生个体差异更明显，从因材施教的角度来看，应该鼓励按学生学习能力进行分班教育，优秀生可提高学习效率，有利于精英人才的培养。

　　不过，不少家长持反对态度。“重点班配备优秀师资，显然对其他学生不公平。而且，一次入学考试，几分之差，决定能否进重点班，也缺乏科学性。动态设置重点班更加剧竞争，鼓励孩子唯分是图。”一位家长说。